COACHING DEL AUTOESTIMA

Formación dirigida a distinguir y acompañar grupos e individuos en las diferentes fases y procesos relacionados con la AUTOESTIMA.

Coaching de el AUTOESTIMA

COACHING DEL AUTOESTIMA

-COACHING DEL AUTOESTIMA-

Próxima Formación:
-NIVEL I- LOS 10 CAMINOS DE LA AUTOESTIMA DE BOB MANDEL-Caracas:

CRONOGRAMA


Inicio Febrero 2014

"Hemos vivido entrampados en las paradojas de la visión pequeña, del hombre pequeño, que se cree importante, carente de vida interior."
Manuel Barroso
La calidad de vida y la calidad de las relaciones entre los miembros de cualquier sociedad son motivadas, impulsadas y orientadas por las creencias que cada uno de sus miembros tiene acerca de sí mismo y de sus congéneres, es decir, de su autoestima o imagen de sí mismo.

La autoestima es una elaboración mental, que se adquiere. Una imagen que cada uno de nosotros fabrica acerca de quién es y con ello de cuál es su lugar en la sociedad y tal como se nos ha hecho creer o se es protagonista o se es espectador; se es triunfador o perdedor; se es tirano o se es tiranizado.

La Familia, la pareja, la escuela , el trabajo son contextos muy importantes a la hora de estudiar, entender y modificar viejos mapas, programas o simples patrones que NO nos permiten ser nosotros mismos.

Hay muchas profesiones de ayuda y muchos profesionales de ayuda. Sabemos por experiencia que a pesar de tener excelentes entrenamientos profesionales, el aspecto de ayuda “así mismo” ha sido descuidado. No podemos dar de lo que no tenemos. "Solo enseñamos aquello que mas necesitamos aprender"

Nuestra formación hace énfasis primordialmente en "ser la persona que soy", para poder así facilitar el crecimiento de otros.Todos tenemos un potencial que podemos desarrollar, pero todo desarrollo necesita una inversión de tiempo, energía y dinero. Formarse o entrenarse no es cuestión de buenas intenciones, sino de trabajo constante.


El que quiera formase como facilitador-lider en procesos de Autoestima tiene que estudiar, sentarse a leer, comparar, crear y discriminar. Lo peor que podría pasar en cualquier profesión, es que el profesional no lea, no estudie, no discrimine, no piense y se analize creativamente.

La realidad actual invita al rescate de la autoestima, a identificarnos más consigo mismo,nos respetemos y respetemos a los demás, a incrementar el Autocontrol (qué hago), la Autoestima (qué tanto nos gustamos ) y la Autoeficacia (resultados generados).

El programa esta inspirado en los modelos de el Dr Manuel Barroso, El PIA (Programa Internacional de Autoestima) de Bob Mandel, El aprendizaje experiencial y la experiencia terapéutica de los facilitadores en sus diferentes escuelas.


El camino hacia la maximización de ti mismo es un viaje que va desde tu potencial hasta tu plenitud. Descubres la más alta forma de autoestima en tu capacidad para crear relaciones extraordinarias, las cuales, a su vez, reflejan tu ser extraordinario. Tú eres más grandioso de lo que puedas imaginar. No existen límites a lo que puedes lograr en tu vida.
No tienes que ser aquél que fuiste ayer, en cambio, sí puedes ser aquél en quién te estás convirtiendo.
Cada uno de nosotros es una obra en progreso, una chispa de la divinidad en una travesía hacia su completo resplandor. En la medida en que transitas por la vida, puedes, en forma consciente, escoger ciertos caminos que harán que avances en tu desarrollo y que acelerarán tu progreso.
Bob Mandel
CERTIFICADO DE LIDERES EN AUTOESTIMA
Objetivo deL CERTIFICADO:
Capacitar a los participantes sobre otra visión del liderazgo, soportado por una verdadera autoestima, donde, el espíritu, el ser y en general los talentos naturales de las personas toman el control, todo esto guiados por modelos probados de autoestima a nivel nacional e internacional , y con el fin de potenciar otros lideres en su entorno inmediato.
Objetivos Secundarios:
· Conocer y aplicar los Modelos tomados de B. Mandel y M. Barroso de autoestima.
· Manejar los 10 caminos de la Autoestima y sus implicaciones.
· Apreciar la experiencia primaria como persona: triángulo de origen, raíces, historia, necesidades, capacidades, contextos y objetivos.
· Adquirir definiciones personales acerca de sí mismo, partiendo de su experiencia triangular.
· Identificar los cuatro procesos básicos de su desarrollo como persona.
· Adquirir conciencia y responsabilidad por su propia vida.
· Tomar conciencia del sentido ecológico de la vida.
· Distinguir entre una fantasía, un buen deseo y un objetivo
· Establecer la diferencia entre necesidades y objetivos
· Identificar necesidades y objetivos en diferentes contextos.
· Planificar objetivos.
· Desestructurar mapas de fracaso y estructurar mapas de éxito
· Aprender a manejar recursos y alternativas
· Optimizar la parte mágica y creativa de la vida
ALCANCES:
Entender que ya se tienen dones únicos y es tu responsabilidad compartirlos con las personas con quien tienes influencia sin importar el campo de acción, o interés donde te desenvuelves.
Tomar conciencia de cual es tu estilo de liderazgo descubriendo tu autoestima primero en ti y luego en los otros.
Poder facilitar procesos de autoestima , tanto a nivel individual como grupal.
A quien esta dirigido:
Esta dirigido a cualquier persona que desee entender y sobre todo concientizar que efectivamente ya es un líder, aunque no se lo crea. Es para alguien que desee despertar a la vida y salir del sueño del no puedo, de siempre delegar la responsabilidad a otro, o simplemente conformarse con la voluntad del otro.
Es para quienes deseen tomar el control de sus vidas y recuperar su autoestima. Es para quien no desea estar mas por la vida siempre actuando el rol de niño como cuando nuestros padres eran quienes dictaban todo el guión de ella.
Igualmente esta dirigido a personas que ya tienen posiciones y actividades de liderazgo bien definidos y que deseen reinventar su manera de ser lideres para adecuarse a una humanidad y a un planeta que exige un cambio radical de inmediato en sus lideres para que funcionen, desde sus corazones.

TEMARIO DEL PROGRAMA
Comprende 5 Unidades Curriculares (UC)
UC 1: FUNDAMENTOS DE LIDERAZGO
UC 2 : PRINCIPIOS BASICOS DE AUTOESTIMA
UC 3 : AUTOESTIMA I
UC 4 : AUTOESTIMA II
UC 5 : PRACTICAS DE AUTOESTIMA
UC 1: FUNDAMENTOS DE LIDERAZGO
Descubriendo al Lider/El nuevo liderazgo/Convirtiéndose en líder/
1.- Concepto ¿Que es un líder?
  • Se revisara conceptos varios de lo que no es un líder.
  • Conceptos obsoletos de liderazgo.
  • El nuevo liderazgo.
  • La MATRIX
2.- Proceso de descubrimiento de tu líder
  • Lideres en el hogar.
  • Lideres en el trabajo
  • Lideres en tu comunidad
  • Lideres en tu propia vida
  • Lideres en tu relación de pareja
  • Lideres en tu relación de Padre/Madre o de Hijo
  • Principales lideres de tu vida. Padre, Madre, Dios
  • Cualidades Masculinas del Liderazgo
  • Cualidades Femeninas del Liderazgo
  • Identificación de tu energía dominante.
3.- Evolución del líder para los nuevos tiempos
  • Se enseñara las diferentes etapas de evolución del líder
  • No liderazgo.
  • Siguiendo al líder.
  • Servicio.
4.- Maestría del Liderazgo.
  • Auto liderazgo,
  • Coliderazgo.
  • Coaching.
  • Dificultades para llevar adelante la maestría.
  • Reinventar el liderazgo.
5.-Barreras en el camino de la evolución del lider.
  • Descripción de las barreras.
  • Ambiente de trabajos adversos, familias, negocios.
  • Falta de autoestima
  • Falta Conocimientos
  • Ir en contra de mis propias emociones
UC 2 : PRINCIPIOS BASICOS DE AUTOESTIMA
1.- Modelo de Autoestima de Bob Mandel
  • ¿Que es la autoestima entones?
  • Proyecto Internacional de Autoestima PIA.
  • 10 Caminos de la Autoestima.
1) Auto aceptación. 2) Tolerancia 3) Sanar viejas heridas. 4) Apoyo Extendido. 5) Imagen Positiva de si mismo 6) Brindar Reconocimiento. 7) Búsqueda del espacio sagrado interior 8) El sendero de luz de los otros. 9) Humildad 10) Libertad.
.
2.- Como enseñar Autoestima
  • Técnicas para la enseñanza del modelo de Autoestima de Bob Mandel.
  • Como aplicarlo en el ambiente laboral.
  • Como hacerlo con Niños.
  • Como hacerlo en el hogar
  • Como hacerlo con la pareja
  • Coaching
3.-El Facilitador y la Autoestima:
  • Concepto de Autoestima: La fuente de energía personal.
  • La energía del organismo vivo: La experiencia.
  • Ciclo de la experiencia.
  • Principio de configuración y diferenciación.
  • Estructura y proceso.
  • Importancia de la Autoestima. Elementos básicos en la formación de la autoestima.
  • La autoestima y la realización personal. Causas que originan los problemas en la autoestima. Facilitando procesos de Autoestima.
UC 3 : AUTOESTIMA I
1-Individuo y Sistema
Organismo y contexto.
Principios y elementos del contexto.
Contextos más diferenciados.
2-Un modelo sistémico.
Distinción de sistemas.
Sistemas humanos.
Procesos de un sistema: Diferenciación, Integración,
Autocontrol, Homeostasis, Retroalimentación,
Interdependencia.
La familia y el individuo como sistemas.
3-El ser humano y su complejidad.
La formación de costumbres, hábitos y actitudes.
Factores influyentes y determinantes de la conducta.
La importancia de los modelos psicológicos.
El “ser persona”.
¿Que es una necesidad?
4-Familia: Base fundamental para el desarrollo personal.
Ser familia: una necesidad.
· Procesos familiares.
Triángulos. Relaciones triangulares ,tipos de triángulos.
Vínculos y Mapas familiares.
· El contexto familiar y sus variables.
La familia es un sistema (Alianzas – Coaliciones – Dobles
Vínculos).
La experiencia de abandono y maltrato familiar.
5-Seis dimensiones el Desarrollo
- Organizando experiencia Tiempo y Espacio.
- Organizando la Intimidad.
- Organizando la Información.
- Organizando Relaciones Interpersonales.
- Organizando Recursos y Alternativas.
- Organizando la Conciencia Ética.
UC 4 : AUTOESTIMA II
1-Un Modelo de Autoestima. (Manuel Barroso)
Definiciones fundamentales.
Histórica: Yo en el tiempo y espacio. Conciencia Histórica
Triangular: Contacto, vínculos y Triángulos
Biológica: Necesidades y límites
Contextual: cinco pequeñas empresas
Social: El dialogo con el otro
Ecológica: La dimensión del Universo
2-Procesos Complementarios:
Ubicación o arraigo
Identificación
Relación o vinculación
Socialización, desempeño efectivo
3-Elementos del Contexto:
Tiempo-Espacio-Mapas-Experiencia del otro-Recursos
Alternativas-Valores-Normas
4-Diferencias entre el contexto Jerárquico y Orgánico
Diferencias de necesidades en cada contexto: Individual, pareja, familia, organizacional y social
Mapas: Unidad fundamental para organizar paradigmas
Paradigma: información, valores, reglas básicas, actitudes y conductas
Necesidades: Fisiológicas, de protección, sociales, de aprecio, de auto realización
UC 5 : PRACTICAS DE AUTOESTIMA
(Distribuido a lo largo de el programa de formación)
1-Procesos Humanos
Conocer y diferenciar, Procesos y Contenidos.
Destrezas en el manejo de procesos.
Grupos su estructura, proceso evolutivo, dinámica común,
y relación con los procesos de cambio.
El grupo como elemento transformador.
Grupos de Crecimiento Personal-GCP-
Procesos, dimensiones, necesidades y contexto grupal.
2-Actividades, secuencias y lecturas grupales.
Herramientas para el acompañamiento grupal.
Trabajo de campo.
Prácticas y feedback grupal.
3-Lecturas, resúmenes, textos, presentaciones, círculos reflexivos.